تصميمان لبيئة التعلم الشخصية التفاعلية وفقًا لنمطي التلميحات وأثرهما في تنمية مهارات تصميم قواعد البيانات للمكتبات لدى طلبة تكنولوجيا التعليم

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

• ايمن فوزي خطاب مدكور

-كلية الشرق العربي للدراسات العليا، الرياض - المملكة العربية السعودية -كلية التربية النوعية -جامعة المنوفية- جمهورية مصر العربية -

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• بيئة التعلم الشخصية التفاعلية
• التلميحات
• قواعد البيانات
• المكتبات